Ao longo da prática pedagógica, sempre que se introduzia uma nova tecnologia à sala de aula e/ou na prática de ensino, sempre despertava curiosidade e interesse por parte da turma desde um quadro branco substituindo ao quadro de giz.
A experiência da atividade mostrou que quando há encaminhamentos para outros ambientes os aprendizes conseguem perceber o quanto podem ampliar seu processo de construção do conhecimento, fazer descobertas, tirar dúvidas, crescer intelectualmente, enfim, nossos alunos aprendem a aprender sob uma nova perspectiva, ou seja, eles aprendem que são construtores de conhecimento e que isso pode e deve ser mais significativo.
Temos que usar estratégias que favoreça aos alunos, um aprendizado que possa ser útil para o convívio social.
As atividades planejadas e executadas durante o projeto “Aprendendo Através do Folclore” foram integradas a várias disciplinas como:
Língua Portuguesa: Linguagem Oral e Escrita: fala, diálogo, argumentação, parlenda, trava língua, adivinhações, cantigas, escrita, receita, leitura, lendas, textos informativos.
Natureza e Sociedade: História dos brinquedos e brincadeiras, diferentes formas de cantar, brincar e contar histórias.
Movimento: dança brincadeiras.
Música: cantigas.
Arte: dramatização de lendas, criatividade, expressão gráfica.
Matemática: construção de brinquedos (formas, cores, medidas, receitas)
História e Geografia: as regiões, os costumes, a maneira de expressar-se.
História e Geografia: as regiões, os costumes, a maneira de expressar-se.
Educação Física: brincadeiras de antigamente.
Proporcionou aos alunos do Ensino Fundamental o contato com a as novas tecnologias para aprimorar o conceito sobre FOLCLORE explorando principalmente a Revista Saiba Mais com a TURMA Da Mônica, e DVD - Filme: O SACI, do Sítio do Picapau Amarelo (Coleção de Monteiro Lobato), manusear algumas ferramentas do computador e Internet. Os alunos participaram do projeto e assim desenvolveram sua identidade cultural, além de vencer as barreiras do preconceito com relação a outras culturas. O projeto foi interdisciplinar, cada professor trabalhou o tema dentro da sua área de estudo. Aplicado no ensino fundamental.
Temos certeza que no decorrer dos dias letivos surgirão muitas idéias para um novo aprimoramento e ações, pois lecionar é ser um eterno estudante em busca de novos conhecimentos e informações.
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